为深入学习贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）文件要求，切实提升我院辅导员的综合素质能力，推动辅导员向职业化、专业化方向发展，更好展现辅导员的精神面貌，继教学院高度重视辅导员团队发展，自9月16日至10月29日，结合线上线下方式整合资源多措并举开展学工技能提升活动。

搭建线上学习平台，充分利用易班平台，构建线上辅导员成长课程体系，并于9月16日开始进行了为期一个月的线上学习，学习内容包括校园安全防范、辅导员工作职责、班级优化管理、心理健康预防等。

组织参加线下学习培训，10月16日至10月23日，在学生处的关心和支持下，我院积极组织全体辅导员参加校级2020级新入职辅导员上岗培训。主要学习了辅导员工作职责与职业发展、网络思政与意识形态安全、辅导员礼仪与形象管理等课程，并聆听了“辅导员年度人物”文化育人、情怀与能力等专题分享，学习中还就我院学生工作热点、难点问题展开深入研讨，内容充实丰富，对做好今后的工作具有很强的实践指导意义。

组织开展政策学习，10月27日上午，学院学工团队集中学习了《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》、《“三全育人”综合改革试点工作实施方案》等文件，并重点结合《深化新时代教育评价改革总体方案》对学生工作提出的新要求、新任务，对照指导今后工作加大改革力度创新工作，同时要求注重师德师风建设，努力做好本职工作。

 组织开展工作交流分享会。10月29日下午，组织开展学生工作交流分享活动，全体学工人员积极分享自己的学习心得体会与工作经验总结，有利于加强沟通交流和相互学习，提升工作水平，实现共商共建共享，为做实做细学生工作，推动学院学生管理工作的进一步开展奠定了扎实的基础。

本次学习系列活动的开展为辅导员们搭建交流平台，为学院进一步推进辅导员专业化、职业化建设，不断优化辅导员队伍建设运行机制，推动我院学生工作在新形势下不断取得新进步提供重要抓手。